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2019-10-11     53    

啥名字好呢呢呢 关于质量守恒定律的三种教学设计各有何优缺点 2015-08-10

教材不是从定义出发,把质量守恒定律强加给学生,而是首先提出在化学反应中反应物的质量与生成物的质量之间存在什么关系的问题,让学生思考,然后通过作出假设...

254778378 课题1质量守恒定律课时教案 2008-04-03

教学目标: 1.知识与技能 (1)理解质量守恒定律以及守恒的原因. (2)运用质量守恒定律解决实际问题. 2.过程与方法 (1)通过对实验的观察与操作,培养学生...

爱新啰啰 课题1质量守恒定律课时教案 2011-07-07

在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。这就叫做质量守恒定律(law of conservation of mass)。化学反应的过程,就是...

′小情歌ˇNtdb 课题1质量守恒定律课时教案 2014-11-27

A、水结成冰是物理变化,不是化学变化,不能用质量守恒定律来解释;故选项说法错误.B、50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL,是因为分子间有间隔,此...

苍井空TA0380 课题1质量守恒定律课时教案 2014-11-23

A、镁带燃烧是镁与空气中的氧气反应,根据质量守宣定律,反应前镁带与氧气的质量和,等于生成的氧化镁的质量,故镁带燃烧后生成白色固体的质量大于镁条的...

井盖暮城30 课题1质量守恒定律课时教案 2015-01-26

(1)根据题意,反应物为氮气和氧气,反应条件为放电,生成物为一氧化氮,故反应的化学方程式为:N2+O2 放电 . 2NO;(2)根据质量守恒定律的应用,化学反应...

木小木﹌劀淹2 课题1质量守恒定律课时教案 2014-11-30

(1)C (2) 2Mg+CO 2 C+2MgO ABC 试题分析:(1)镁在空气中燃烧是与氧气的反应,反应后生成氧化镁,根据质量守恒定律,氧化镁的质量等于镁和参加反应...

孝孝9vI瓡Aq 课题1质量守恒定律课时教案 2014-11-16

(1)A中的小气球能够缓冲红磷燃烧时放出热量的影响,防止瓶塞飞出;B中观察到的现象是产生气泡;铁和硫酸铜反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;其中...

质量守恒定律教案和反思

课题1   质量守恒定律

一、教学目标

(一)知识与技能:

1、通过对化学反应中反应物与生成物质量测定,理解质量守恒定律的内容,能用质量守恒定律解释化学反应中物质的质量关系。

2、能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因。

3、通过对实验的操作与观察,培养学生的实验操作能力及观察分析能力。

(二)过程和方法:

1、使学生初步认识科学探究的意义和基本过程,能提出自己的观点,进行探究活动。

2、通过对化学反应前后物质质量的测定,培养学生定量研究问题的能力和逻辑推理能力。

(三)情感态度与价值观:

1、培养学生的合作意识及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

2、主动与他人讨论和交流,表达自己观点,让学生在学习中学会合作。

二、教学重点和难点

教学重点:理解质量守恒定律的内容普遍意义的及化学反应前后质量守恒的原因。

教学难点:质量守恒定律的理解及应用。

三、教学设备

    实物投影仪、电脑、实验仪器和药品

四、主要教学方式    实验探究

五、主要教学过程

 

 

 

教 学 过 程 设 计

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